Программное содержание: закреплять представление о геометрических фигурах; закреплять названия букв; совершенствовать навыки счета, умение соотносить цифру с количеством предметов, составлять и решать задачи; ориентироваться в пространстве и на плоскости; составлять числа первого десятка из двух  меньших. Развивать зрительную память, внимание, логическое мышление.

Воспитывать дисциплинированность, интерес к математике.

 Оборудование: магнитофон с записью сказки, 2 мольберта, розетки для  раздаточного материала.

 Демонстрационный  и раздаточный материал: плакат «Домики», набор геометрических фигур, карточки с буквами, математические загадки, плакат «Бабочки»; карточки-задачи, наборы цифр, счетные палочки.

 Ход:

1. Рассматривание плаката «Домики».(достраивание крыш в виде геометрических фигур.) Дидактическая игра «Кто в домике живет?»

 2. Слушание сказки в аудиозаписи с целью помощи Ивану-Царевичу.

 Задания:

 1.  Вспомните сказки, в названиях которых есть числа.

 2.  Плакат «Бабочки» (ориентирование на плоскости ).

 3.  Физминутка «Соедини количество с цифрой и найди свою пару».

 4.  Дидактическая игра  «Составь задачу по карточке и запиши ее решение» (используя наборы цифр).

 5.  Дидактическая игра «Составь число» (из двух меньших чисел, с помощью счетных палочек).

 6.  Дидактическая игра «Назови пропущенные цифры».

 Итог: (аудиозапись голоса Ивана-Царевича с благодарностью за выполненные задания) Какие задания мы выполнили?